语文心得之注重学习过程发展思维能力

语文论文之 注重学习过程 发展思维能力 关键词：关注能力 重视过程 改革评价 鼓励质疑 新课程 标准的实施，给我们的教师带来了巨大的挑战和机遇。我们教师不仅要 认真体会新课程标准体系中所包含的思想，树立正确的教育观，更重要 的是根据数学新课程标准的要求，改变自身的教学行为。 一、 关注学生能力发展，实现个体全面发展 传统数学教学中注重的 是知识的传授和智力的发展。新课程改革要求数学教师以学生为主体， 应着力于学生整体能力水平的提高，其最大的特点不是一味的把书本上 知识教给学生，而是通过书本上知识、技能的传授，最大限度地全面发 展学生的能力。在小学数学教学实践中，我们数学教师应突出培养学生 的创新和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解 决问题的能力，以及交流协作的能力。另外我们还要培养每个学生拥有 健康良好的情感态度，并树立正确的人生观和价值观，从而实现全体学 生的发展，以及学生个体的全面发展。 二、充分体现主体地位， 引导学生自主探索 叶圣陶说过，他并不称赞某老师讲课时有怎 样的最高艺术，“最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。”一堂数 学课究竟怎么上?传统数学教学中教师是课堂的主宰，教师领着学生去 学。长此以往，学生习惯了被动地去学习，成为思维上懒惰者。显然， 这种以教师“讲”为中心的数学教学，没有充分发挥学生学习的主观性