有道德守秩序主题班会课策划书

有道德守秩序主题班会课筹划书 　开展与文明有关的主题教育活动。“道德”的内涵太大，范围太广，选取“守秩序”为切入口，防止教育流于形式，内容空洞，教育学生“做一个有道德的人”。 　中职生正处于成长的

有道德守秩序主题班会课筹划书 开展与文明有关的主题教育活动。“道德”的内涵太大，范围 太广，选取“守秩序”为切入口，防止教育流于形式，内容空洞， 教育学生“做一个有道德的人”。 中职生正处于成长的关键时期，他们已经具备独立思考的能 力，但也容易受到外在因素的影响，如生活中一些不文明现象。在 这个时期，他们更需要用正确的价值观引导。秩序处处存在，守秩 序是一个国家、民族文明的表达，是一个人素质的表达。学校有很 多秩序，“有道德、守秩序”的主题贴近学生的生活。 1、理解秩序的内涵； 2、引导学生树立正确的守秩序观念；、 3、引导学生学会用自身正确行为影响他人； 1、公布活动主题； 2、学生分组记录学校不遵守秩序的现象； 3、调整桌椅，营造班级气氛； 1、看看别人（导入问题） （1）学生展示学校师生不守秩序现象； 在校园内肯定存在师生不守秩序的现象，设置此环节的目的是 让学生去发现、寻找、记录这些不守秩序现象，直观感受秩序的涵 义。 （2）教师展示国人不守秩序的陋习； 部分有不守秩序的陋习，他们在某些兴旺的欧美国家旅游、购 物的时候表现的更为明显，不守秩序已经成为的标签。展示国人在 国内、国外不守秩序的表现，引导学生更深入的思考：不守秩序有 怎样的不良影响？