一双手教学设计

《一双手》教学设计甘肃省临泽县新华镇中心小学王晓丽教学目标：.掌握课文中的生字词.. 了解张迎善一双手的特点，探讨这双手形成的原因, 从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心 愿..体会数字

《一双手》教学设计 甘肃省临泽县新华镇中心小学王晓丽 教学目标： 1 .掌握课文中的生字词. 2 了解张迎善一双手的特点，探讨这双手形成的原因, 从 . 而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心 愿. 3 体会数字说明的好处，认识以小见大，借手写人的 写作 . 手法. 教学重点： 1 .了解张迎善一双手的特点，探讨这形成原因的过程 中，，感 受张迎善的美好心灵. 2 .调动学生情感参与，引导学生角色互换。 教学难点： 1 品味文章语言风格、揣摩句子深刻含义、感悟文章蕴 含的 . 感情。 2 了解以小见大，借手写人的写作手法. . 1 课时安排：课时 教学过程： 一、创设情境导入新课 1 师生见面握手问好，调动情感体验。 . 2 .我们每个人都有一双手，手在我们日常生活和学习 工作