2024年（集合）最新骨干教师培训总结

2024年（集合）最新骨干教师培训总结 最新骨干教师培训总结1　9月中旬，我在网上完成学员注册。完善了个人信息，下载了学习进度安排表。并按照要求选择了培训课程。专业课程一共6门，分别是高中中国短篇小

2024年（集合）最新骨干教师培训总结 最新骨干教师培训总结1 9月中旬，我在网上完成学员注册。完善了个人信息，下载了学习 进度安排表。并按照要求选择了培训课程。专业课程一共6门，分别是 高中中国短篇小说阅读教学研究，高中科技类文本阅读教学研究，高中 语文单元教学的构建，如何进行一个专题的学习，高中议论文写作教学 研究，高中记叙文写作教学研究。我还选修了其余4门公共课程，分别 是： 1、中小学公共课1――师德与师爱； 2、当前学生学习指导的几个问题； 3、基于新课标的课堂教学改革； 4、如何提高教师的人文素养与科学素养。 按照学习要求，10门功课我都按时完成了规定的学时。网络学习有 他的特殊性，为了防止学员在学习时间上弄虚作假，保证学习质量，网 络设置了每10至20分钟更新一次时间的规定。学习时间不够10分钟， 点击时间积累无效，超过20分钟系统自动停止学习。这种设置可谓煞 费苦心，也体现了网络学习的特殊性和科学性。正是在这种硬性规定的 约束下，我认真对待每一节课，及时更新每一次学习时间。每门课规定 10个学时，600分钟，学习的过程是实打实的600分钟。点击次数也是