2019-2020年高中物理 4.2实验：探究加速度与力、质量的关系1 新人教版必修1

2019-2020年高中物理 4.2实验：探究加速度与力、质量的关系1 新人教版必修1★新课标要求（一）知识与技能1、理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关。2、通过实验探究加

2019-2020年高中物理 4.2实验：探究加速度与力、质量的关系1 新人教 版必修1 新课标要求 ★ （一）知识与技能 1、理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关。 2、通过实验探究加速度与力和质量的定量关系。 3、培养学生动手操作能力。 （二）过程与方法 1、使学生掌握在研究三个物理量之间关系时，用控制变量法实现。 2、指导学生根据原理去设计实验，处理实验数据，得出结论． 3、帮助学生会分析数据表格，利用图象寻求物理规律。 （三）情感、态度与价值观 1、通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神。 2、使学生养成实事求是的科学态度，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的 艰辛与喜悦。 3、培养学生的合作意识，相互学习，交流，共同提高的学习态度． 教学重点 ★ 1、怎样测量物体的加速度 2、怎样提供和测量物体所受的力 教学难点 ★ 指导学生选器材，设计方案，进行实验。作出图象，得出结论 教学方法 ★ 1、提出问题，导入探究原理――自主选器材，设定方案，进行操作，总结归纳――进 行交流。 2、对学生操作过程细节进行指导，对学生实验过程的疑难问题进行解答。 ★教学用具 ： 多媒体、小车、一端带滑轮长木板、钩码、打点计时器、学生电源、纸带、刻度尺、气 垫导轨、微机辅助实验系统一套。 教学过程 ★ （一）引入新课 教师活动：利用多媒体投影下图：