师范生实习的自我鉴定

师范生实习的自我鉴定 师范生实习的自我鉴定1（1071字）　我是__师范学院学生，转眼大学即将毕业，我们也都开始了不同种形式的实习。作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经历却是难忘

师范生实习的自我鉴定 师范生实习的自我鉴定1（1071字） 我是__师范学院学生，转眼大学即将毕业，我们也都开始了不同 种形式的实习。作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整 个实习的经历却是难忘的。 200x年x月x日，我按照学校的要求，抵达__中学进行为期__ 天的教育实习活动。一阶段来，在__中学校领导和有关老师的帮助指 导下，较好地完成了教育实习任务。一下，我就实习期间自己在教学 实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定： 在我第一次实际深入到课堂上时，有很多是在师范学校没学到 的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，因为信息 技术课与别的传统学科并不一样，它注重的是学生的实际操作和自主 学习动手能力，学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴 趣，特别是对于电脑这日趋重要的工具。这时，教师就要善于抓住学 生的好奇心理，从中培养学生学习的兴趣和动力。古人云：知之者， 不如好之者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一 个至关重要的条件，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕着愿望，兴趣溢 生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在信息技术课上，特 别是在上理论课时，学生有时没有专心听讲，或者听不懂意思。所以， 我们教师就必须根据学生的特点，研究教材，从中提取教学的着重点