关于小学班主任的工作经验总结

关于小学班主任的工作经验总结 小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，

关于小学班主任的工作经验总结 小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班 主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺 点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改 正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰 巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键 性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关 心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样， 我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。下面我就谈几点做法 和体会。 一、搞好班风建设。 良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不断发展的结 果，它需要班主任做耐心、细致的艰苦工作。（1）制定目标与行为 规范。发动全体学生充分讨论制定行为和班级制度，使学生循有规蹈 有矩。（2）建立机构。合理用好用活干部，培养在班级有威信、有 专长、有组织能力的学生为班干部。选好小组长、路队长、卫生委员、 给权力、扶持威信，使之担起责任。我对此抓紧，抓细，努力创造条 件，把个人的积极性，创造性，引入集体的轨道。（3）及时，公正， 客观地对班内的积极因素和消极因素做出评价。维护班级集体的荣 誉，是非分明，奖惩得当，组织好班委会，全体会，开展批评与自我 批评，使那些不良风气受到抵制，受到反对。 二、培养骨干力量，形成班级核心。