浅谈变式训练在数学教学中的作用

浅述变式训练在数学教学中作用 　　培养学生创新能力，是新时期教学最终目标，可如何实现这个目标，每个老师有自己理解与方法，本人认为，通过变式教学，可以达到这一目标。在传统教学机制下，学生要想获得好成绩

浅述变式训练在数学教学中作用 培养学生创新能力，是新时期教学最终目标，可如何实现这个目标， 每个老师有自己理解与方法，本人认为，通过变式教学，可以达到这一目 标。在传统教学机制下，学生要想获得好成绩，必须既快又准确解题，为 达到这个目，很多教师会采用让学生做大量习题，以达到熟练巩固程度， 这样造成学生负担很重。随着“减负”实施，素质教育目标提出，有效地 培养学生创新能力，让学生从大量习题中解放出来，已是大势所趋，但同 时又不能降低教学质量，本人在变式教学方面做出了一些尝试。 变式教学是对数学中问题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同 背景变式，以暴露问题本质特征，揭示不同知识点间内在联系一种教学设 计方法。变式教学使一题多用，多题重组，常给人以新鲜感，能唤起学生 好奇心与求知欲。在教学过程中，根据学生特点，教师通过创设合理、有 挑战性变式训练，激发学生学习兴趣。通过变式训练，教师对学生思维发 展提供一个支架，而这个支架恰好是学生思维发展一个阶梯，有利于学生 构建合理、完整新知识。对于每一个变式，通过在师生、学生之间相互讨 论，促进课堂民主、与谐，真正体现“教师为主导，学生为主体”思想。 变式教学有利于发展学生创新能力。《高中数学新课程标准》要求培 养学生剖析精神，发展学生创新意识。创新是素质教育核心，培养学生创 新精神、创新意识、创新思维与创新能力是实施素质教育关键。在教学中， 变式练习时传统练习与创新中介，教师通过变式，可以培养学生剖析精神 与创新精神。教师通过改变问题情景、改变问题条件、结论或者图形关系， 让学生剖析，以激发学生创新思维，培养他们创新能力。通过对一个问题