谈学习者因素在阅读中对二语词汇

谈学习者因素在阅读中对二语词汇 谈学习者因素在阅读中对二语词汇 为了有效地促进外语词汇学习,有学者提出了词汇加工层次理论和任务诱导型参与建构理论;也有学者实证地研究了影响词汇习得的'各种因素,其中不乏