多媒体技术中数学课堂教学论文

多媒体技术中数学课堂教学论文 一、创境引点，催生激情 没有兴趣的学习，就没有智慧与灵感的互动。业界人士周知，数学本身比较抽象、枯燥，但其逻辑性非常严密。这对于其个性思维仍处于具体形象思维