2024年第五十六号教室的奇迹读书笔记

2024年第五十六号教室的奇迹读书笔记 2024年第五十六号教室的奇迹读书笔记1（1199字）　　看到《第56号教室的奇迹》这个题目，感觉有点新奇，对于教师来说教室是最熟悉不过的，《第56号教室的奇迹

2024年第五十六号教室的奇迹读书笔记 2024年第五十六号教室的奇迹读书笔记1（1199字） 看到《第56号教室的奇迹》这个题目，感觉有点新奇，对于教师来说教室 是最熟悉不过的，《第56号教室的奇迹》，为什么是56号？奇迹是什么呢？我 充满了好奇。我翻开书本，用心的品读着《第56号教室的奇迹》，自己的内心 不时的被感动、共鸣充斥着：雷夫的教育历程和教育信念是那样熟悉而新颖；雷 夫的教育观点和信念是那样独特与执着。他的成长经历，对我们每一个教师“做 一名好教师”都非常有借鉴意义。他的独特的教育方式和班级管理形式，值得我 们实践和探讨。它就像一面镜子，告诉我们在我们的教育实践生活中，在什么地 方做的不对，哪里需要改进，哪里可以做得更好。 “第56号教室”为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂，第一章中“给我 一些真相”里面讲述的故事，在我的教育生活中也曾遇到。记得那是我第一年做 班主任，我们班一个男生也像艾里克斯的似的，在连续三天“忘记”带作业后， 终于，我再也忍不住，当着全班学生对他大吼大叫，把他书包里的东西全都倒在 地上，让他找作业。其实，我早已知道他又忘记写作业，我并不是因为他没有完 成作业而生气，而是因为他一次次的对我撒谎，让我很气愤。看了艾里克斯的这 个故事，我想，我比艾里克斯的老师幸运，孩子的家长并没有找到学校来找我算 账。其实，现在看来我和那位老师犯了同一个错误，就是错失了一个绝佳的教育 机会，对这个孩子造成了伤害。如果当时，我像雷夫对待丽莎一样，那事情会有 另外一种结局，也许这个男孩自己就会不好意思的来向我承认他撒谎了，也可能 以后都会完成作业，或许…… 随着教学年龄的增长，我已不再那么冲动，学会用积极的态度与耐心来面对 问题，处理事情时能够经常站在学生的立场去想，建立了与学生的信任，平和、 友善、诚实、公正而又通情达理的对待每个人、每件事，尽力为学生营造一个像 家一样的避风港。我学会了为学生的良好学习习惯多做加法，以此激励学生，带