人教版七年级历史下册《二单元经济重心的南移和民族关系的发展第11课万千气象的宋代社会风貌》教案31

《万千气象的宋朝社会风采》教课方案一、教材剖析这是崭新的内容，也是宋朝经济发展和民族文化沟通增强的结果，学习本课，有益于学生更全面地了解宋朝的历史；此外，因为历史发展的传承性，此刻好多生活风俗都能够在

《万千气象的宋朝社会风采》教课方案 一、教材剖析 这是崭新的内容，也是宋朝经济发展和民族文化沟通增强的结果，学习本课，有益于学生更全面地了 解宋朝的历史；此外，因为历史发展的传承性，此刻好多生活风俗都能够在历史中寻得渊源，学习本 课，能使学生更好地理解历史和生活的关系。因此本课不论是在中国古代史仍是此刻，地位都是很重 要的。 教课目的 （一）知识与能力 1 、经过这节课的学习使学生认识宋朝社会生活大体的风采，包含当时流行的衣着妆扮、饮食的主要 特色，居住条件和房子建筑的款式、交通旅游的条件、文化娱乐活动、节庆民俗等方面。 2 、经过学生对宋朝社会生活的体验，感知当时的历史情境，并与现实生活比较，培育他们的想象、 迁徙和表达能力，使他们能用联系和发展的目光对待历史的发展并假想进一步改良的方向。 依据新课程倡议的“教育回归生活”“课程生活化”的理念指引学生“走进”宋朝，体验宋朝社会生 活，形成欢乐的感情体验，让学生在品尝、判断、议论、沟通、研究中，享受学习过程，同时也将观 察、比较、研究、迁徙等方法的运用贯串此中。 （三）感情态度与价值观 经过对过去平时生活的认识，拉近学生与历史之间的距离，使学生对历史有更为直观的认识，增强中 培育学生正 华民族历史文化对学生的吸引力和亲和力；经过对宋朝妇女“缠足”和现代美容的比较， 确的审雅观。 （三）教课要点、难点 1 、 衣 饰 和 瓦 子 为 要 点 。