《南辕北辙》教学设计第二课时

《南辕北辙》教学设计第二课时 《南辕北辙》教学设计第二课时 　　1、学生通过学习课文，明白“南辕北辙”的寓意，能客观分析人物的主观原因，从而指导学生健康的生活。 　　2、结合课文学习“把式”、“盘缠”