让课堂因生成而精彩

让课堂因生成而精彩 [引言]：课堂教学应当焕发生命的活力，数学知识的丰富性使得数学课堂教学具有生成的多种可能性。我们的课堂应当少一些固定的预设，多一点灵动的生成。我们可以从学生的需求出发，在尝试和探究