《大理三塔》的教案设计

《大理三塔》的教案设计《大理三塔》的教案设计　　教学目标　　１、完成读读背背，让学生了解对联系内容，并背诵下来；　　２、阅读《大理三塔》，完成课后题，五年级语文上册《积累·运用一》教学设计。　　

《大理三塔》的教案设计 《大理三塔》的教案设计 教学目标１、完成读读背背，让学生了解对联系内 容，并背诵下来； ２、阅读《大理三塔》，完成课后题，五年级语文上册 《积累·运用一》教学设计。 教学重点难点阅读《大理三塔》，知道这篇材料是 按空间顺序写的，而《海上日出》和《夕照》是按时间顺序 写的`。 教学过程一、读读背背 １、请学生查字典认识生字，正确读出对联。 ２、提问：你们觉得上下句有什么特别之处吗？（对， 这就是我国传统文化中的对联。）介绍对联的由来，告诉对 联要求对仗整齐，词性一致。这些只做简单了解。 3．能说说这几组对联的内容吗？可以小组讨论，（都 是描写自然景物的对联）