五年级数学上册 三 小数的意义和性质《小数的性质》教学反思 苏教版

《小数的性质》教学反思回顾整节课 ，还有很多不足，主要有以下的不足： 1、 第一次实践活动的设计，教师围绕小数的性质，提出诸多细小的问题，学生在这些问题的牵引下被动地回答，被动地讲授。 2、第二次实践