提高低年级数学课堂提问的有效性论文

提高低年级数学课堂提问的有效性论文提高低年级数学课堂提问的有效性论文　　提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能。教师的提问能力会直接影响课堂学习活动的展开，进而影响教学活动的效果