语文心得之教会学生在生活中学语文

语文论文之教会学生在生活中学语文 　　语文即是生活，生活即是语文，所以我们主张让学生在生活中汲取语文的营养。关于这方面的话题，大家谈论的也很多。我思考的是，如何教会学生在生活中学会语文。通过本次的期中

语文论文之教会学生在生活中学语文 语文即是生活，生活即是语文，所以我们主张让学生在生活中 汲取语文的营养。关于这方面的话题，大家谈论的也很多。我思考的是， 如何教会学生在生活中学会语文。通过本次的期中考试，我的感受就更 深了。 由于小学生年龄比较小，他们还没有一定的自主意识，还没有 养成良好的学习习惯，那么教师与家长的引导尤为重要。在生活中学习 语文，不能是口号，要付出行动才行。 翻开我们的教材，可以看到很多设计，把学生引向课外生活， 但是这些远远满足不了学生学习语文的要求。社会生活就是一本书，这 本书要求学生以自己的经历来体验。那么要求学生怎么体验呢？小学生 在日常的生活中，很多活动是无目的性的，比如，逛公园，看电视，做 游戏。他们可能关注的或景、或情、或趣。那么要把他们的所见、所闻 生成语文意义，还需要精心的策划。 在我们身边，有的孩子没入学就能认识千八百字，能诵读古诗， 讲述寓言故事，这不能不说与成长的环境有关，与家长的引导有关。对 于语文的积累，有的是靠孩子自己感悟的，但更多的是，是家长与教师 教会他们感悟什么。有的家长能够做到“亲子共读”，这是一个成功的 经验，孩子在家长的陪伴下，他们会产生对语文极大兴趣。孩子需要榜