历史心得之浅谈在新课程下高中历史教学方法的改革与创新

历史论文之浅谈在新课程下高中历史教学方法的改革与创新    随着科学技术的迅速发展，国家之间的竞争，实质上就成了人才的竞争和国民素质的竞争。在我国，旧有的基础教育面对着信息技术时代的冲击，已显得越来越

历史论文之浅谈在新课程下高中历史教学方法的改革与 创新 随着科学技术的迅速发展，国家之间的竞争，实质上就成了人才 的竞争和国民素质的竞争。在我国，旧有的基础教育面对着信息技术时 代的冲击，已显得越来越不适应时代发展的需要了，为此，我国当今的 教育改革，无论从其深度还是从其广度，都可以说是改革以来最大的一 次。为了适应时代的要求，为了适应教学改革的需要，进行高中历史教 学方法的改革与创新是必然的。 一、推行新课程高中历史教学方法的改革与创新是必然的，也是 必要的 新中国成立以来，我国普通高中的历史教学取得了巨大的成就， 对我国社会学科的发展起了很大的推动作用，对推动我国的社会建设和 国民素质的提高也取得令人瞩目的成就。但在巨大的成就背后，也有不 少的缺陷。想想看，建国50多年来，在我国旧有的教育体制、教育内 容下，我们还没有培养出一位世界最高荣誉（科技文化）的“诺贝尔奖” 获得者。尽管有人会说，“诺贝尔奖”在评定时，充满了很浓的政治意 识，其实，这也只是在诺贝尔奖中的“和平奖”、“文学奖”中，就是 这两项奖中，虽然有不少争议，但总体而言，获得“诺贝尔和平奖”、 “诺贝尔文学奖”的人，绝大多数是名副其实的。因此，尽管我国科技