年度学期英语教研工作总结

年度学期英语教研工作总结 【 - 英语教研组学期工作总结】 工作经验需要去累积，不断反思和总结，能在岗位上更好的去做好工作，取得进步，工作了一段时间，就要去好好的把过往工作总结好。下面是由工作总结之家

年度学期英语教研工作总结 【- 英语教研组学期工作总结】 工作经验需要去累积，不断反思和总结，能在岗位上更好的去做好 工作，取得进步，工作了一段时间，就要去好好的把过往工作总结 好。下面是由工作总结之家为大家的“《年度学期英语教研工作总 结》”，仅供参考，欢送大家阅读。 根据校年度教学方案和本学期的科研专题，英语组围绕一三九教学 模式中的六实三精策略开展英语课堂的科学设计研究，在继续提炼 有效的课堂教学模式的同时，在实践中探索着使新授课中的对话语 篇教学稳固操练环节扎实有效的途径。现总结如下：一、根本工作 情况重理论学习研究有本可依1. 学习课标与市评价标准组内各位 教师除了参加区里组织的课标培训，还在课余充电。学习新课标与 评价标准的相关内容，并与组内其他教师进行研讨。2. 搜集与学习 网络上的相关资料在研究中遇到难以解决的困难时，我们会利用网 络这一最大的信息平台。邹静老师较熟悉网络操作，经常会下载一 些相关的视频为研究所用；金二小学的王晓云老师更是善于开发一 些先进的网络资源为有效操练而效劳；每位英语老师的U盘和电邮 中都存下了很多相关的科研专题论文和ppT讲座材料。我们对这些 材料进行科学的分析、综合，比拟、抽象，得出实事求是的、符合 逻辑的结论后，在组内交流，到达资源的共享。重骨干引领 理论联 系实际1. 细看组内骨干专业导航英语组教师经常会出现在教室， 即使再忙，邹静老师都会提前做好时间安排，准时看课学习。课前 明确学习的目的，课下对执教者的每个环节设计进行推敲，提出自 己的见解，对于好的做法，不是简单的照搬，而是结合自己的年级 总结出类似问题的处理策略。出现疑问时先自我琢磨，然后与执教