绝对值和相反数教案

绝对值与相反数适用学科数学适用年级初一适用区域苏科版课时时长（分钟）80知识点绝对值的意义、表示方法和性质相反数的意义、表示方法和性质教学目标使学生了解和明确互为相反数和绝对值的几何意义。会根据相反数

绝对值与相反数 适用学科 数学 适用年级 初一 适用区域 苏科版 课时时长（分钟） 80 绝对值的意义、表示方法和性质 知识点 相反数的意义、表示方法和性质 使学生了解和明确互为相反数和绝对值的几何意义。 教学目标 会根据相反数的定义进行符号的化简，会求一个数的相反数和绝对值 教学重点 相反数、绝对值的求法和几何意义 教学难点 相反数、绝对值的求法 教学过程 一、复习预习 1.规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时，三要素缺一个 不可). 2.数轴的定义包含三层含义： （1）数轴是一条直线，可以向两端无限延伸； （2）数轴有三要素：原点，单位长度，正方向，三者缺一不可； （3）原点的选定、正方向的取向、单位长度大小的确定，都是根据实际需要 “规定”的. 3.数轴上的点与有理数的关系：所有的有理数都可以用数轴上的点表示，反 过来，不能说数轴上所有的点都表示有理数. 二、知识讲解