幼儿园工作规程学习心得体会_6

幼儿园工作规程学习心得体会幼儿园工作规程学习心得体会(通用15篇)　　当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得体会都具备

幼儿园工作规程学习心得体会 幼儿园工作规程学习心得体会(通用15篇) 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时， 写一篇心得体会，记录下来，如此可以一直更新迭代自己的 想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小 编帮大家整理的幼儿园工作规程学习心得体会，仅供参考， 大家一起来看看吧。 幼儿园工作规程学习心得体会1 《幼儿园工作规程》中指出“教师应成为幼儿学习活动 的支持者，合作者，引导者。”教师这个角色的定位符合当 今世界的幼儿教育的发展潮流。近年许多研究都清楚地表明 教师技持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的“非 普通性发展理论”告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向 在“普遍范畴”(指人类个体一般都能获得的共同发展经验， 如客体永久性概念的获得)实现其发展，总之教师承担的不仅 仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵活地扮演适宜的角