小班工作个人工作计划

小班工作个人工作计划 小班工作个人工作计划篇1　　一、情况分析　　(一)幼儿基本情况分析　　小班幼儿的身体组织结构和器官功能发育已逐渐完善，能掌握各种基本动作;喜欢接触外界环境，具有初步的生活自理能力

小班工作个人工作计划 小班工作个人工作计划篇1 一、情况分析 (一)幼儿基本情况分析 小班幼儿的身体组织结构和器官功能发育已逐渐完善，能掌握各种 基本动作;喜欢接触外界环境，具有初步的生活自理能力、自我保护意 识和规则意识;行为具有强烈的情绪性，自我中心意识强，对成人及熟 悉的人仍有依恋情感，喜欢用语言、动作与人交往，逐渐习惯与同伴游 戏，开始有初步的自我评价;感知觉逐渐完善，对生动形象、色彩鲜艳、 新奇的事物和现象容易认识;能理解具体的事物，各种心理活动仍以无 意为主。 本班幼儿共39人,男孩19人,女孩20人,大部分孩子在入我园前 已在其它幼儿园入读。班上的孩子年龄在3―3岁半之间。3岁的孩子会 跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感， 并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、 进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是 幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上 的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后 能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪