师德自查自纠报告

师德自查自纠报告 　　作为一名新时期的教师，作为一名创造幸福德育的教师，很多时候，我觉得应该让更多的学生感受学校就是他们快乐的源泉。为此我为自己在心里打上“不求做成大事，只努力不懈耕耘小事”的思想，开

师德自查自纠报告 作为一名新时期的教师，作为一名创造幸福德育的教师，很多 时候，我觉得应该让更多的学生感受学校就是他们快乐的源泉。为 此我为自己在心里打上“不求做成大事，只努力不懈耕耘小事”的 思想，开朗与积极地工作着，不遗漏小小的幸福与平凡的感动，并 一项一项地传递给孩子们，我想这应该就是师德的真正意义所在 吧。 每个人的生活与工作中都不可防止的会遇到这样那样的困惑与 阻碍，不可能始终一帆风顺，在面对艰难困苦之时，有时会感到倦 怠，有时还会试着接受平庸，此时就要求我们有一颗执著而坚决的 心，表达出我们教师的敬业精神和奉献品格。我们的岗位是教师， 我们不谈教师职业有多伟大，多崇高、多荣耀，但我们得成认，教 师是我们选择的职业，是我们生命的过程。人生在世，以德为本。 我认为： “开始之前。结束之后”足以考验一名教师的专业精神。 充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要 抓好备课这一环。可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备 课的心血。在上课之前，我觉得准备的应该不仅仅是上课的过程， 还亦是提高知识水平和教学能力、总结教学的过程。 结束之后是反思，反思教学设计与教学过程中的偏差我们才能 更快的提高自己掌控课堂的能力，不断积累教学经验。 孩子们喜欢一个老师，往往不是因为他能将他们的成绩提高多 少，也不是因为他有多高的学历，更多的时候，他们会说这个老师 “很有趣”。孩子们口中“有趣”，我想应该是代表着某些思想、 感情和激情，他是一个可以和孩子们交谈，愿意向孩子们输入一些