形体训练教学大纲

形体训练教学大纲一、理解：1、动作方式取决于动作目的。2、“感受-思考-反应”的动作逻辑。3、速度、节奏是揭示人的内心状态和行为目的的标志之一。4、不同的动作的强度和意向展现了人物不同的内心活动。（二