2014届高考化学二轮提优导学案 专题十二　化学实验探究综合题型研究

能力展示1. (2013·广东高考第33题)化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念,提高探究与创新能力,提升科学素养。(1) 在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验。①下列收集Cl

能力展示 1.(2013·广东高考第33题)化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念,提高探 究与创新能力,提升科学素养。 (1)在实验室中用浓盐酸与MnO共热制取Cl并进行相关实验。 22 ①下列收集Cl的正确装置是(填字母)。 2 ②将Cl通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是。 2 ③设计实验比较Cl和Br的氧化性,操作与现象是:取少量新制氯水和CCl于试管中, 224 。 (2)能量之间可以相互转化:电解食盐水制备Cl是将电能转化为化学能,而原电池 2 可将化学能转化为电能。设计两种类型的原电池,探究其能量转化效率。 限选材料:ZnSO(aq),FeSO(aq),CuSO(aq);铜片,铁片,锌片和导线。 444 ①完成原电池的甲装置示意图(见右图),并作相应标注。 要求:在同一烧杯中,电极与溶液含相同的金属元素。 ②以铜片为电极之一,CuSO(aq)为电解质溶液,只在一个烧杯中组装原电池乙,工作 4 一段时间后,可观察到负极。 ③甲、乙两种原电池中可更有效地将化学能转化为电能的是,其原因是 。 (3)根据牺牲阳极的阴极保护法原理,为减缓电解质溶液中铁片的腐蚀,在(2)的材