2019-2020年七年级历史中华大地的远古人类教案 北师大版

2019-2020年七年级历史中华大地的远古人类教案 北师大版〖课程标准〗以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。 〖教学目标〗知识与能力　　知道我国境内目前已知最早的人类的

2019-2020年七年级历史中华大地的远古人类教案 北师大版 〖课程标准〗以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。 〖教学目标〗 知识与能力 知道我国境内目前已知最早的人类的名称、生活年代、地点和发现的主要考古资料。 知道世界闻名的我国早期远古人类的名称、生活年代、地点、体质特征、使用的工具、 火的使用和发明以及生活组织情况。 通过讨论“假如我是考古工作者，在发现了元谋人、北京人遗址中的考古资料后，我会 得出哪些结论”，培养发散思维、口头表达能力和科学探索精神。 充分利用课本中的历史地图、图片，培养看图、识图能力。 通过想像北京人一天的生活，培养想像能力和写作能力。 过程与方法 在学习的过程中，应逐步培养勤学好问的学习态度，通过师生、生生间交流探讨，学习 与人合作、共同学习的方法；在此过程中通过老师和同学的认可，树立自信心，提高学习历 史的兴趣。 在老师的指导下，学会查阅资料的方法（请教别人、查工具书、上网查阅等），树立探 究意识；学会对搜集的资料进行取舍、整理、加工的方法。 情感态度与价值观 通过本课学习，知道我国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家，理解中华民族的 历史源远流长，加深对祖国的热爱，增强民族自豪感。 通过对问题的探究和争论，培养合作与竞争意识和崇尚科学的精神。 〖教学重点难点〗 重点北京人。 难点远古人类历史离我们非常遥远，学生对寻找有科学依据的感触和历史想像有一定难 度。 〖板书设计〗 第１课中华大地的远古人类 一、元谋人距今约１７０万年云南元谋 二、北京人距今约７０―２０万年北京周口店 １. 形貌、体质特征 ２. 制造工具：打制石器 ３. 使用天然火 ４.群居生活 三、山顶洞人 〖教学方法〗情境设置法，讲述法，指导总结法，对比法。 〖教学准备〗教师收集相应资料制作成课件。 在教师的指导下，学生收集有关原始社会知识的资料，并对资料进行取舍、整理和加工。 〖教学过程〗导入新课 （课件展示远古人类生活的图片） 师：屏幕上展现的是什么人的生活画卷？（学生回答略）你们对远古人类的生活了解多 少呢？（学生各抒 己见）今天我们就来学习“第１课中华大地的远古人类”（板书）。 （教师创设情境，播放课件录像《祖国的风光》，边放边解说）我国是世界上大国之一， 领土面积和整个欧洲的面积差不多。在我们神圣的国土上，有广袤的肥田沃地，给我们以衣 食之源；有纵横的大小山脉，生长了茂密的森林，贮藏了丰富的矿产；有众多的江河湖泽， 给我们舟楫和灌溉之利；有绵长的海岸线，给我们以 交通和贸易的方便。从很早的古代 起，我们中华民族的祖先就繁衍生息在这片富饶的土地之上。