小学数学优秀案例分析

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小学数学优秀案例分析：追求真实有效的 数学课堂 一、创设情景 1:, ．师小朋友们，你们喜欢体育运动吗？看来每个小朋友都很喜欢体育。瞧，我 ! 们学校的小朋友正在开运动会呢 2? ．（课件出示主题图）操场上多热闹！你从图上都看到了什么 3 ．师：小朋友们观察得真仔细，那你能根据这幅图提出一些用除法计算的问题 吗？ 二、探究算法 1, ．师：刚刚小朋友们提出了一些除法计算的问题并列出了算式。这些算式你会 , 计算哪一个，你就来说哪一个并说说你是怎样想的？ 221÷525÷3, ．比较两组算式，师：象和就是我们这节课要研究的除法请同学们 . 自己考虑一下，这样的除法可以怎样去计算，然后把你的算法在小组内交流 ,. 生独立考虑，研究算法在小组内交流 , 全班交流各种算法并对各种算法进展评价。 3……21÷525÷3 ．师：刚刚我们用画图、想乘法、想口诀计算出了和，知道这 …… 两个算式计算时都是有多的，我们就把多的这个数叫做余数，用来表示。如 ,. 今谁能看图说说这两个算式各部分所表示的意义 生看图说各部分所表示的意义，进一步理解余数的意义。 4, ．师：刚刚我们认识了余数，还能用各种方法计算有余数的除法其实除法也能 , 用竖式来进展计算。猜一猜，除法的竖式会是怎么样的和加减法的竖式有什么 不同？ 课件出示竖式的写法，让学生说说竖式各部分所表示的意思。 5:13÷347÷6 ．试一试用竖式计算、。 , 考虑：纵观本节课教学在老师精心创设的运动会的情景中，学生始终兴趣浓重，