2023年学会教育孩子随笔

2023年学会教育孩子随笔 2023年学会教育孩子随笔1　　现在的父母大多认可孩子是有独特个性的、完整的人，服从、听话已不再是最主要的儿童教育目标。有些妈妈说，我每次都向孩子解释得很清楚，为什么有些事

2023年学会教育孩子随笔 2023年学会教育孩子随笔1 现在的父母大多认可孩子是有独特个性的、完整的人，服从、听话已不再是最主要的儿 童教育目标。有些妈妈说，我每次都向孩子解释得很清楚，为什么有些事情他不能做，而有 些事他必须做。但孩子还是不肯放弃他的想法，最后常常陷入无休止的“讨价还价”中，有 时为了一些小事就会缠磨很久，比如每天要不要刷两次牙。向孩子解释原因、顾及孩子的想 法肯定要比简单地命令孩子好，但好言相劝也不能没完没了，孩子会利用这样的场合进行长 时间的讨价还价。如果你首先表现出犹豫，孩子就会“乘胜追击”，最后往往使你定出的规 则顺着孩子的心意转换。 看透孩子“讨价还价”的心理活动 其实一开始，“交换条件”都是父母主动提出来的，“只要你今天好好弹琴，周末我就 带你去坐过山车。”“考到100分，就给你买滑板。”由此养成孩子在听话顺从前，会先想 想究竟自己能得到什么好处：“为什么大人能熬夜看电视而小孩子不能？为什么大人星期天 可以逛街，小孩子就必须上兴趣班？这不公平！公平的办法是我能得到一点补偿，比如每星 期吃两次肯德基。”“为什么总是大人来发布命令？为什么他们总要来打断我们的游戏，要 我们干这干那？我要讲条件，多少可以换回点自由。” 一旦孩子习惯于“讨价还价” 在任何事情上都做交易，很可能造成孩子成长过程中的“被动状态” 孩子会计较任何事情的“即时效益”，看不到好处就不做，如此下去，孩子便不会出于 强烈的兴趣去学习新东西，也不会有探索精神，更不会有责任心和同情心。他的人生会丧失 所有的主动权，任何事情不是“我要做”，而是“要我做”，而且“不谈妥条件就不做”。 当“谈判”成了习惯，每一次“谈判”成功后，孩子就在准备下一次的`“交易”了。 大量的时间浪费在争议上