遵循小学生认知规律，有效促进数学思维发展

遵循小学生认知规律，有效促进数学思维发展古人云，道法自然。皮亚杰的儿童智力发展阶段理论 认为，小学生主要处于具体运算阶段，形式运算能力较差 也就是形象思维活跃，逻辑思维较弱。在我们平时教学过 程中，