常规数学教学中创新点的设计

常规数学教学中创新点的设计 　　我国数学教学的长处是注重“双基”，弱点是“创新”不够。因此，一段时期以来，如何进行探究性教学、研究性学习受到广泛关注。但如果探究课需要占用大量时间，缺乏教学效率，