《我要的是葫芦》教案：引导学生的情感体验

《我要的是葫芦》教案：引导学生的情感体验引导学生的情感体验导语故事是人生经验的一种记录，也是启迪智慧的一种源泉。本文将探讨如何通过故事《我要的是葫芦》引导学生的情感体验，加强学生对人性本质的理解和情感