小学科学试题库

小学科学试题库小学科学部分一、简答题1、简述科学素养的四大要素。答：科学素养的四大要素是：一、科学兴趣（求知本能），即对科学的好奇心与求知欲，以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感；二、科学

小学科学试题库 小学科学部分 一、简答题 1 、简述科学素养的四大要素。 答：科学素养的四大要素是：一、科学兴趣（求知本能），即对科学的好奇 心与求知欲，以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感；二、科学 方法（探究核心），即了解或把握认识客观事物的过程和程序，知道如何运用科 学技术知识去尝试解决手头身边的问题；三、科学知识（概念核心），指对自然 事物、自然现象和科学技术知识的理解；四、科学精神（理念行为），即对科学 , 技术具有正确的价值判断，形成负责的学习态度既勇于探究新知又能够实事求 是，既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。 2 、马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜，哪些是根，哪些是茎，为什么？ 答：茎的特征是①有节和节间；②节上有叶或变态叶；③有芽。因此， 在上述植物中，马铃薯和荸荠是茎，其中马铃薯是块茎，荸荠是球茎； 蕃薯和萝卜虽然形状与马铃薯和荸荠差不多，但由于它们没有节和节间之 分， 也没有芽。所以蕃薯和萝卜是根，且都属于变态根。 3 、简述科学探究的实现途径。 答：科学探究的实现宜通过三条途径：①贯穿与教学、学习的全过程，不仅 使学生进行探究活动，教师讲授中也要引发、引导学生的探索活动。把科探究渗 透在整个科学课教学的全过程。②把科学探究作为教学的一个内容。③在各个主 题中有活动建议，渗透和体现探究。 4 、在教学中如何引导学生？ 答：教学中的引导，主要是指教师要创设各种条件、运用各种方法让学生去 经历提问、发现、验证、分析解释、交流等探究过程。如：通过创设情境引导； 多媒体、演示实验引导；通过提问引导；通过有效的结构材料引导；通过一起写 下来归类、分析引导；试图解释引导；展示资料引导；鼓励提问引导；鼓励验证 引导；赞赏特别办法引导等等。 （答题的教师可根据自己的经验与体会，灵活回答这个问题。）