初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）我的叔叔于勒（贾）

我的叔叔于勒青溪初中贾友琼教学目标：1、感知文章内容，梳理小说的情节结构。2、学习通过关键词句理解分析人物形象。3、学习通过对人物多角度多侧面分析探究小说主旨，感受莫泊桑小说的魅力。4、通过对小说主题

我的叔叔于勒 青溪初中贾友琼 教学目标： 1 、感知文章内容，梳理小说的情节结构。 2 、学习通过关键词句理解分析人物形象。 3 、学习通过对人物多角度多侧面分析探究小说主旨，感受莫泊桑小说的魅力。 4 、通过对小说主题的理解，帮助学生树立正确的金钱观、价值观、人生观。 教学重点： 1 、运用第一人称转换叙述来分析人物形象。 2 、通过对人物多角度多侧面分析探究小说主旨。 教学难点 学会多角度多侧面探究小说主旨。 教学过程 一、初识人物，梳理情节 同学们，今天我们来学习莫泊桑的一篇小说一一《我的叔叔于勒》。通过预习，我们了解到这篇小 说写了许多人物。其中正面描写着墨最多的是菲利普夫妇。下面，我们以菲利普夫妇为主，梳理小说主 要情节。（屏显。） 浏览课文，根据菲利普夫妇对于勒态度的变化，在括号内填上恰当的动词，梳理小说情节。 （）于勒 ------ （赞）于勒 ------ （）于勒一一（）于勒 （生自读课文，思考后踊跃回答。） 二、精读文段，人物告白 1 、课文前几段写了菲利普夫妇盼于勒，我们从菲利普一家的言谈举止中，深深感受到了菲利普夫 妇对于勒的盼望是多么热切，多么长久。十年呐！他们为什么这么盼望于勒？可是当真的见到于勒时， 他们又躲开了，这是为什么？他们是什么样的人呢？我们通过以下几步分析菲利普夫妇的性格特点。（屏 显。） 2（）~47 第一步，请同学们精读第段，逐步分析菲利普夫妇的人物性格。 （师板书“菲利普夫妇”。生自由朗读课文，并自主思考。） 菲利普夫妇有怎样的性格特点？（预设：自私，虚伪）。 这只能算大致了解，要想更深入准确地把握菲利普夫妇的人物性格，我们还要完成以下两个步骤。 （屏显。）