六_2_第1课时两位数加一位数不进位和整十数导学案设计

导学案设计课题两位数加一位数（不进位）和整十数课型新授课设计说明　　1.动手操作，总结算理。四则运算不仅要教给学生计算方法，还要让学生明白方法中的道理。基于这一点，我在教学中让学生先用小棒表示出算式，