小学科学《被压缩的空气》的教学反思

小学科学《被压缩的空气》的教学反思 　　第一个环节：玩注射器。同学们兴致勃勃，积极性很高。同时，在玩的过程中同学们也发现和提出了一些问题。但这个环节的实施中，我们也发现了一些不利因素。一是学生全员参与