人教版小学数学四年级下册第五单元三角形的特性说课稿

《三角形的特性》说课稿 城东学校 刘霞大家好，今天我说课的内容是：小学数学四年级下册第五单元第一课时《三角形的特性》。 三角形在平面图形中是简单的也是最基本的多边形，这部分内容是在学生已经学

《三角形的特性》说课稿 城东学校刘霞 大家好，今天我说课的内容是：小学数学四年级下册第五单元第一课时《三角形的特性》。 三角形在平面图形中是简单的也是最基本的多边形，这部分内容是在学生已经学习了线 段，角和直观认识了三角形的基础上进行教学的，通过学习这部分的内容，培养学生的实际 操作能力，观察能力，小组合作交流能力以及形象思维能力，为以后学习多边形打好基础。 一、 说本节课的教学目标 结合四年级的认知能力，本节课我确定如下的教学目标： 1、知识与技能：使学生联系实际和利用生活经验，通过观察操作等学习活动，经历认识三角 形的过程。 2、过程与方法：通过引导学生自主探究，动手操作了解三角形具有稳定性,认识三角形各部 分名称及会画三角形的高. 3、情感、态度和价值观：感受图形与现实生活的密切联系,体验三角形的稳定性在生活中的 广泛应用,培养创新意识和能力,从而产生学习数学的兴趣和积极性。 教学重点和难点 根据教材的特点，结合学生的实际情况，我确定本节课的教学重点是：理解三角形的定 义，联系实际和利用生活经验从而掌握三角形的特征和特性。 本节课的难点是：对稳定性的应用及正确理解三角形的高和底。 教具准备 教学中，为了形象直观的展示学习内容，我使用了多媒体课件、三角形、平行四边形等 教具和学具。 二、 说教学环节 这节课，我以学生的学为立足点，设计了如下的教学程序： 第一环节、旧知导入，激发兴趣。