2022《儿童英语深度学习》读后感

2022《儿童英语深度学习》读后感春天里的一个午后，暖洋洋的阳光透过玻璃窗洒满了翻开的书面，折射在水 杯上的光发出了绚丽的色彩。勾画完最后一笔，轻轻地合上书，注视了一会儿书 名和作者，心里竟有一种愉悦

2022 《儿童英语深度学习》读后感 春天里的一个午后，暖洋洋的阳光透过玻璃窗洒满了翻开的书面，折射在水 杯上 的光发出了绚丽的色彩。勾画完最后一笔，轻轻地合上书，注视了一会儿书 名和作者， 心里竟有一种愉悦感，如余音绕梁般。不禁又饶有兴致地翻开。所以, 《儿童英语深度 学习》于我而言，是一本让人心动的书。 一、我之心动 细细读来书里的每个文字，愈发喜欢、钦佩杨老师——这位从事多年英语教 学仍 然饱含追求创新、孜孜向学精神的少年之气的可敬可爱的老师。书里的每个 文字都是 杨老师多年经验的总结，都是有温度的，因为那都源于她对孩子们的热 爱，源于对英 语教学的热爱，源于对当下儿童英语课堂教学现状的忧思和改善这 种现状的期待。作 为后辈的我，被深深打动，不自觉地也想努力跟上前辈深度教 学的脚步。 杨老师不仅是在有温度地谈教学，更是在有深度地谈深度教学。本书对“儿 童英 语深度教学”做了具体而全面的阐述，不仅有理论的引领，又有实践操作经 验可循。通 过一个个具体的实际案例细致、详实、有条理地告诉读者应该如何做, 怎么样是错误的， 该如何纠正。甚至细致到如何布置作业，如何帮助孩子们改正 书写等等的我们正在面 临的难题。而且每每读到案例解析，总会惊喜到拍案。尤 其是杨老师结合“英语学习能 Say No to Bullying 力要素及表现指标框架''详细解读周亚文老师执教 的一课时， 犹如醍醐灌顶一般，顿时帮我打开了一扇如何进 行深度教学设计的大门，解决了很多 入职以来存在疑惑，也帮助我发现了教学过 程中出现的错误而迷途知返。 总之，对于我们一线教师而言，本书确实是一本让人心动的实用的深度教学 锦囊。 二、如何让学生心动 对儿童英语深度学习心动的落脚点归根要落在如何让孩子们对儿童英语学 习产 生心动。教学如果不能触及儿童的内心，不能让儿童产生“心动”，儿童不能 用心学习， 就不会产生情感的共鸣、思想的涟漪、意识的升华，深度学习就不可 能发生。杨老师在 本书中详细谈及了如何进行深度教学的多个方面，给我印象最 深的便是儿童英语深度 学习的教学策划一节。这一节可以总结为“如何让学生心 动”。以下是结合自己的教学 实践进行的反思和总结： 1 教学目标要触及孩子心灵 回顾自己的从教经历发现，三年级的孩子对英语的学习兴趣是最浓厚的，课 堂参 与度非常高。可是随着年级的升高，孩子们的学习兴趣反而降低。到了六年 级孩子们