2019二年级语文下册 课文7 25《羿射九日》教案 新人教版

《羿射九日》教学目标：1.认识12个汉字， SHAPE \* MERGEFORMAT 会写9个字， SHAPE \* MERGEFORMAT 理解由生字组成的词语。2.正确、顺畅、有感情地朗读课文

《羿射九日》 教学目标： 1.认识12个汉字，会写9个字，理解由生字组成的词语。 2.正确、顺畅、有感情地朗读课文，激发阅读神话故事的兴趣。 3.理解课文的内容，体会羿为民除害的大无畏精神。 教学重点： 1.认识12个汉字，会写9个字，理解由生字组成的词语。 2.正确、顺畅、有感情地朗读课文，激发阅读神话故事的兴趣。 教学难点： 理解课文的内容，体会羿为民除害的大无畏精神。 教学过程： 第一课时 一、故事激趣，导入新课 1.出示图片：谁是故事大王呢？给同学们讲故事听。 2.《精卫填海》《女娲补天》《嫦娥奔月》的故事大家谈。 3.齐读课题：《羿射九日》。简单说一说你所了解的故事情况。 4.今天我们一起来走进一个故事《羿射九日》……（播放音乐：后羿射日） 二、初读课文，整体感知 1.认真朗读课文，读懂课文内容。注意文中的故事内容，把握事情的发生发展过程。 2.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 3.借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 4.教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添 字，不重复。 5.努力把文章读流利，有感情地朗读。 三、生字认读，读准字音 1.课文同学们已经读熟了，现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们 吗？ 2.出示生字指读：射、值、熔、艰、箭、裂、窜、炎、庄、稼、滋、腾。 3.注音领读。