精读一首,带读一组——小学古诗词组诗教学策略(附示范课例实录)（本站推荐）[修改版]

第一篇：精读一首,带读一组——小学古诗词组诗教学策略(附示范课例实录)（本站推荐）“以内养外”：精读一首，带读一组 ——小议古诗词组诗教学的策略 小学语文新课程标准在总目标中提出：“认识中华文化的丰厚