二年级上册语文教案爸爸的老师1 沪教版

6爸爸的老师教案教学总目标：.能借助拼音识记12个生字：算、副、肃、鲜、复、注、肚、级、思、绩、虽、导，认识部首“绞 丝旁〃，积累10个词语，运用查字典或联系上下文的方法重点理解“严肃、教导〃等词语。

爸爸的老师教案 6 教学总目标： 1 能借助拼音识记个生字：算、副、肃、鲜、复、注、肚、级、思、绩、虽、导，认识部首“绞丝 .12 旁〃，积累个词语，运用查字典或联系上下文的方法重点理解“严肃、教导〃等词语。 10 2 能正确流利地朗读课文，不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。通过朗读，懂得再有成就的人，也 . 是从小由老师教给他们知识、教导他们做人、帮助他们成长的。激发学生尊师、爱师的情感。 3 能按笔顺在田字格里正确描摩“绩、肃、思、虽、导〃。 . 教学重点难点： 1 重点指导“肃〃的笔顺。 . 2 能在理解课文的根底上，联系学生已有经验，读出问号和感慨号的不同语气。懂得再有成就的人，也 . 是从小由老师教给他们知识、教导他们做人、帮助他们成长的。激发学生尊师、爱师的情感。 3 能按笔顺在田字格里正确描摩“绩、肃、思、虽、导〃。 . 课前准备： 师：多媒体课件、词语卡片。 生：预习课文： 1 听一遍课文的录音，了解诗歌的大致内容。 . 2 读三遍课文 . 第一遍朗读：借助拼音把诗歌读正确，在文中圈出词语(一副、严肃、新 (1) 鲜、反复、注意、肚子、二年级、意思、成绩、虽然、教导)。 第二遍朗读：把诗歌读通顺，做到不加字、不漏字，难读的地方多读几遍。 (2) 第三遍朗读：读读想想，你都能读懂吗？有什么不明白的地方，在书上作 (3) 记号？ 教学时间：课时 2 第一课时 教学目标： 1 能借助拼音读准个生字：“算、副、肃、鲜、复、注、肚〃七个生字，区分 .7 字形“副一一幅〃。 2 能按笔顺在田字格里正确描摩“肃〃。 . 3 .有感情地朗读课文第一到七小节，让学生懂得再有成就的人，也是从小由老师教给他们知识、教导他 们做人、帮助他们成长的。 教学过程： 一、激发兴趣，揭示课题 1 今天，老师向大家介绍一个人，他是一个小朋友的爸爸，出示课文第一小节。 . 〔出示)：我的爸爸一天到晚 PPT 跟数学打交道， 再难的数学题他也会算。 嗨，他的学问真好。 指名读，其他同学思考：爸爸是一个怎样的人？〔爸爸是个有学问的，精通数学的人。) 2 “我〃和有学问的爸爸去看了爸爸的老师，结果却让我大吃一惊，这是为什么 . 呢？学习完第课，你就知道了。 6 板书课题。齐读课题。