七年级数学上册 1.5.3近似数教案 （新版）新人教版

近似数学 科数学授 课 时 间主备人授 课 班 级教授者课 题1.5.3近似数课时安排1课型新授三维目标知识目标近似数和有效了解数字的概念，能按要求取近似数和保留有效数字能力目标培养学生的

近似数 主 授课 备 时间 人 学科 数学 教 授课 授 班级 者 新 课题 1.5.3近似数 课时安排 1 课型 授 知识目 近似数和有效了解数字的概念，能按要求取近似数和保留有效数字 标 三 能力目 维 培养学生的观察、分析等思维能力和运用意识 标 目 标 情感目 体验近似数在实际中的广泛应用，感受数学来源于生活应用于生活 标 教学重点 能按要求取近似数和有效数字 教学难点 有效数字概念的理解 自学辅导法，启发式 教学方法 教学准备 二次 学案 整体预设 导案设计 备课 设计 一、知识链接 1．用科学记数法表示下列各数： 教 教师板 （1）1250000000= ；（2）-130000= ；（3） 书，请学 -1025000= ； 学 生回答 导 2．下列用科学记数法表示的数，把原数写在横线上： 过 入 （1） ；（2） 程 ； 设 教师给 二．自主学习 出自学 1．（1）我们班有 名学生， 名男生， 计 名女生； 提纲，学 生阅读 （2）一天有 小时，一小时有 分，一分钟有 教材，积 秒； 极思考 （3）我的体重约为 千克，我的身高约为 完成提 自 厘米； 纲内容 学 （4）我国大约有 亿人口． 探 在上题中，第 题中的数字是准确的，第 究 题中的数字是与实际接近的。这种只是接近实际数字，但与实际数字 还有差别的数被称为近似数。 1