数学第二册《数花生》教学设计

数学第二册《数花生》教学设计北师大版数学第二册《数花生》教学设计范文　　一、教学目标　　1.结合多种数数活动，会数100以内的数，初步认识100以内的数，感知100的意义。　　2.在多样化的数

数学第二册《数花生》教学设计 北师大版数学第二册《数花生》教学设计范文 一、教学目标 1.结合多种数数活动，会数100以内的数，初步认识 100以内的数，感知100的意义。 2.在多样化的数数活动中，培养发散思维能力，感受数 数的乐趣。 3.通过数数培养数感，感受位值。 二、教学重点 学会运用不同的方法数出数量100以内的物体的个数。 三、教学难点 手口对应，掌握数的方法。