针对不同知觉学习特点的小学数学课堂教学实践研究

针对不同知觉学习特点的小学数学课堂教学实践研究针对不同知觉学习特点的小学数学课堂教学实践研究摘要：本文旨在研究不同知觉学习特点的小学数学课堂教学实践，通过对学生的感官刺激和感知方式的理解，设计与适应不