2017年数学建模优秀论文

2017年数学建模优秀论文　　浅谈初中生数学问题意识的培养　　一、初中生问题意识培养的意义　　问题意识即在学科学习过程中能够主动思考、认真探究，从而针对某个方面提出问题的思想准备。在数学课堂上，学