师带徒启动仪式（汇编）[修改版]

第一篇：师带徒启动仪式“师带徒”结对子帮带活动启动仪式为促进我校新调入教师和青年教师尽快适应学校的教育教学工作，成为学校的教学骨干。学校在引导新调入教师学习规章制度、基础教育课程改革新理念的同时，相继

第一篇：师带徒启动仪式 “” 师带徒结对子帮带活动启动仪式 为促进我校新调入教师和青年教师尽快适应学校的教育教学工作，成为学校的教学骨干。学校在引导 新调入教师学习规章制度、基础教育课程改革新理念的同时，相继开展新调入教师与骨干教师结对子活动， 以便及时解决新教师在备课、上课、学生管理等方面遇到的问题，促进全体教师专业素质的提高和学校教 育教学水平的提高。 1012“” 月日骨干教师与青年教师师带徒结对子帮带活动启动仪式在多功能厅举行，双方签订了师带 徒协议书，期限为一年。 在会上，陈校长要求骨干教师要发挥骨干引领作用。结对子的骨干教师要及时对新调入教师进行指导， 备课、作业、课堂教学及学生管理等方面要全面引领。在结对子活动期间，指导教师应做到： 1 、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计 划。 2 、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。 3 、每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。 4 、每月至少听徒弟三节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并 及时解疑。 5 、每学期末指导徒弟作校内汇报课一节。在各种教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任 务。此外指导帮助徒弟学习各类教学法理论知识，并且帮助徒弟通过学科教学法理论考核。 6 、注意保存计划，听课记录，导评记录，供验收用。 7 、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点，并广泛博采众家之长。 要求青年教师做到： 1 、制定出为期一年的成长提高计划。