《狐狸和乌鸦》教学案例与反思

文本对话一一阅读教学的最佳境界——《狐狸和乌鸦》教学案例与反思《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这个 阅读理念，是以现代对话理论作为基础的。语文教科书中一篇篇课文