让美在笔尖绽放——浅谈初中语文课堂上渗透写字教学的心得体会

让美在笔尖绽放——浅谈初中语文课堂上渗透写字教学的心得体会 乘坡中学 杨来琼         汉字以其独特的魅力

让美在笔尖绽放 ——浅谈初中语文课堂上渗透写字教学的心得体会 乘坡中学 杨来琼 汉字以其独特的魅力，成为中华文明的载体和基础，以及世界文 明宝库中独一无二的艺术瑰宝。它是中华民族智慧的结晶，是有着鲜 活生命的物体。它蕴藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴和 魅力。 汉字的形体结构闪现着的民族智慧,体现了我国古代劳动人民 丰富的想象力和创造力；不同字词都传达着各自不同的信息,并有各 自的书写规范。因此,要准确地表情达意,就要讲究汉字书写的规范 化。而语文的工具性、人文性和社会交际功能,又首先是通过汉字的 书写来表现的,因此,自古有言:“人能写字,字能写人。”透过字迹,往 往可以看出一个人的文化修养、学习习惯、为人秉性、做事态度等。 长期以来,我们的中学语文教学一直忽视写字训练,尤其是 在新课程实施以后,文本解读成了重中之重,阅读教学成了改革的主 战场,课堂中充斥了太多的架空琐碎的分析,开放性的讨论为新时代 的师生所喜爱,“言之有理”成为人们的共识,于是,写字教学更是失 去了立足之地,学生的书写水平不可避免地直线下滑。更令人感到可 怕的是,调查结果显示:如今百分之九十的语文教师,自己都不能书写 一手工整规范、潇洒漂亮的汉字。如此恶性循环,轻而言之是不幸,重 而言之 是灾难。谁之罪?又该谁来承担这一责任? 历史 当今社会,人们的价值观日趋功利,从地方政府到职能部门, 教育 1