7《背影》教学设计

7《背影》教学设计朱自清教学目标：1、驾驭“狼藉” “踌躇” “蹒跚” “颓唐” “琐屑”等词 语的音形义。2、领悟本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传 统美德。3、学习本文抓住人物形象的一个

7 《背影》教学设计 朱自清 教学目标： 、驾驭“狼藉”“踌躇”“蹒跚”“颓唐”“琐屑”等词语 1 的音形义。 、领悟本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。 2 、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描 3 写的特点。 、通过理解语的含义，体会语句所表达的感情。 4 课时支配：两课时 第一课时 教学步骤 一、导入新课 有一首歌谣这么唱：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝;世上只 有妈妈好，没妈的孩子像棵草……的确，从小到大，母亲给了我们 无微不至的关怀，母爱，是我们生命里最和煦的春风。其实，陪伴 我们一生、如阳光一样照亮了我们生命的爱，不仅仅来自母亲， 还来自我们的父亲。父亲，赐予我们的是一种深厚厚重的爱，这就 是父爱。今日，我们一起来学习一篇歌颂父爱的著名篇章——《背 影》。它的作者是著名爱国学者朱自清。 二、检查有关字词音形义的驾驭状况。 给下列加点字注音：