二年级上册拍手歌教学反思

二年级上册拍手歌教学反思二年级上册拍手歌教学反思范文（通用5篇）　　随着社会一步步向前发展，我们需要很强的教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那么优秀的反

二年级上册拍手歌教学反思 二年级上册拍手歌教学反思范文（通用5篇） 随着社会一步步向前发展，我们需要很强的教学能力， 反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段 历程当中的自己。那么优秀的反思是什么样的呢？以下是小 编为大家整理的二年级上册拍手歌教学反思范文（通用5 篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 二年级上册拍手歌教学反思1作为一名小学语文教 师，我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质 量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文 是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。 近日，我上了一节《拍手歌》识字教学。一开始我精心 的去准备这节课，本来我是打算根据低年级的学生活泼好动， 喜欢游戏的特点，在教学中把识字融入丰富的游戏活动中， 让学生在新奇有趣的识字场景中体验识字的快乐。可在这节 课上呢，却让我自己大失所望。 1.课件准备的不充分，没有做到真正的领悟教材。